Analisis Uji Validasi Buku Panduan Video Analisis pada Materi Kinematika untuk Calon Guru Fisika

  • Thoha Firdaus Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Nurul Huda http://orcid.org/0000-0001-8659-3297
  • Ida Hamidah Universitas Pendidikan Indonesia
  • Wawan Setiawan Universitas Pendidikan Indonesia
  • Ida Kaniawati Universitas Pendidikan Indonesia
Keywords: Video analysis, experimental guides, kinematics, pro loggers

Abstract

A video analysis experiment guide has been made on kinematics material using the pro logger program for prospective physics teachers. This study aims to see the results of the feasibility of an experimental guide. This research method uses design and development research (DDR). The guide is validated by user experts and material experts with an average value that can be sequentially 79.69% and 87.5%. So it can be concluded that this video analysis guide is acceptable and feasible to be used by students.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Thoha Firdaus, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Nurul Huda

Adalah salah satu dosen di perguruan tinggi STKIP Nurul Huda. Bidang kelimuannya adalah terkait Pendidikan Fisika, Pengembangan Media Pembelajaran, Riset Fisika, dan Fisika Komputasi. Pada saat terbitnya artikel ini, sedang melajutkan setudi Doktor di Universitas Pendidikan Indonesia pada program studi Pendidikan IPA.

 

References

Darmayanti, N. W. S., & Haifaturrahmah, H. (2019). Analisis Kelayakan Buku Panduan Praktikum Ipa Terpadu Smp Berpendekatan Saintifik Dengan Berorientasi Lingkungan Sekitar. ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi Dan Aplikasi Pendidikan Fisika, 5(1), 45–47. https://doi.org/10.31764/orbita.v5i1.1021

Ellis, T. J., & Levy, Y. (2010). A Guide for Novice Researchers: Design and Development Research Methods. Proceedings of Informing Science & IT Education Conference (InSITE), (10), 107–118. Retrieved from http://proceedings.informingscience.org/InSITE2010/InSITE10p107-118Ellis725.pdf

Firdaus, T., Setiawan, W., & Hamidah, I. (2017). The Kinematic Learning Model using Video and Interfaces Analysis. Journal of Physics: Conference Series, 895, 012108. https://doi.org/10.1088/1742-6596/895/1/012108

Firdaus, T., & Sinensis, A. R. (2017). Video Analisis untuk Kemampuan Menganalisis dan Memecahkan Masalah Materi Kinematika pada Calon Guru Fisika. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 8(2), 135–142.

Lusiyana, A., Toifur, M., & Rohman, F. (2012). Permeabilitas Relatif Menggunakan Logger Pro, 78–82.

Milner-Bolotin, M., & Moll, R. (2008). Physics Exam Problems Reconsidered: Using Logger Pro to Evaluate Student Understanding of Physics . The Physics Teacher, 46(8), 494–500. https://doi.org/10.1119/1.2999067

Nursapikka, E., Daningsih, E., & Yokhebed. (2017). Kelayakan Penuntun Praktikum pada Submateri Peran Tumbuhan di Bidang Ekonomi Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(11), 1–10.

Peffers, K., Tuunanen, T., Rothenberger, M. A., & Chatterjee, S. (2007). A Design Science Research Methodology for Information Systems Research. Journal of Management Information Systems, 24(3), 45–77. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=bth&AN=28843849&site=ehost-live&scope=site

Sahrir, M. S., Alias, N. A., Ismail, Z., & Osman, N. (2012). Employing design and development research (DDR) approaches in the design and development of online arabic vocabulary learning games prototype. Turkish Online Journal of Educational Technology, 11(2), 108–119.

Suprianto, Kholida, S. I., & Andi, H. J. A. (2017). Pengembangan Panduan Praktikum Fisika Dasar 1 Berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Kemampuan Hard Skill dan Soft Skill Mahasiswa (Calon Guru Fisika). In Seminar Nasional Hasil Penelitian Universitas Kanjuruhan Malang 2017 (Vol. 34, pp. 487–494). Malang.

Published
2019-11-28
How to Cite
Firdaus, T., Hamidah, I., Setiawan, W., & Kaniawati, I. (2019). Analisis Uji Validasi Buku Panduan Video Analisis pada Materi Kinematika untuk Calon Guru Fisika. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Dan Riset Ilmiah), 3(2), 103-107. https://doi.org/10.30599/jipfri.v3i2.580