TY - JOUR AU - Rofiqah, Siti Anisatur AU - Erwin, Erwin AU - Gunarto, Wahid PY - 2017/05/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Pengaruh Pemberian Tugas Mandiri Terstruktur Terhadap Hasil Belajar Fisika Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda JF - JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) JA - JIPFRI VL - 1 IS - 1 SE - Articles DO - 10.30599/jipfri.v1i1.43 UR - https://journal.unuha.ac.id/index.php/JIPFRI/article/view/43 SP - 37-40 AB - <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar fisika siswa yang telah diberi tugas mandiri struktur. Metode dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain <em>quasi eksperiment</em>. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Nurul Huda tahun pembelajaran 2011/2012. Pengambilan sampel dilakukan secara acak yaitu kelas VIII-1 sebagai kelas kontrol dan kelas VIII-4 sebagai kelas eksperimen. Data tes hasil belajar diperoleh dengan pemberian tugas mandiri terstruktur. Perhitungan statistik uji Z yang&nbsp; digunakan untuk uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan taraf signifikan (α=5%) Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pebedaan hasil belajar siswa yang diberi tugas mandiri terstruktur dengan yang tidak diberi tugas mandiri terstruktur dengan&nbsp; hasil perhitungan diperoleh nilai Z<sub>hit</sub>= 4,01 tidak terletak antara -1,96 dan 1,96 sehingga H<sub>o</sub> ditolak dan H<sub>a</sub> diterima. Skor hasil belajar fisika dengan menggunakan metode pemberian tugas mandiri terstruktur lebih tinggi dibandingkan dengan yang tidak diberikan tugas mandiri terstruktur yaitu rata-rata nilai kelas eksperimen 73,69, varians 122,59 dan standar deviasi 11,07. Sedangkan rata-rata nilai kelas kontrol 63,90, varians 74,34 dan standar deviasi 8,62.</p> ER -