OKYRANIDA, I. Y. Pembelajaran Fisika Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Metode Eksperimen dan Metode Proyek Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Abstrak Siswa. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah), [S. l.], v. 1, n. 2, p. 57–64, 2017. DOI: 10.30599/jipfri.v1i2.113. Disponível em: https://journal.unuha.ac.id/index.php/JIPFRI/article/view/113. Acesso em: 24 apr. 2024.