Yanah, P., Nyeneng, I. D. and Suana, W. (2018) “Efektivitas Model Flipped Classroom pada Pembelajaran Fisika Ditinjau dari Self Efficacy dan Penguasaan Konsep Siswa”, JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah), 2(2), pp. 65-74. doi: 10.30599/jipfri.v2i2.302.