Yanah, P., I. D. Nyeneng, and W. Suana. “Efektivitas Model Flipped Classroom Pada Pembelajaran Fisika Ditinjau Dari Self Efficacy Dan Penguasaan Konsep Siswa”. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Dan Riset Ilmiah), Vol. 2, no. 2, Nov. 2018, pp. 65-74, doi:10.30599/jipfri.v2i2.302.