TY - JOUR AU - Umam, Khoirul AU - Romdloni, Romdloni PY - 2019/08/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Studi Perbandingan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Penerapan Model Pembelajaran Individual dengan Model Pembelajaran Klasikal JF - Al-I'tibar : Jurnal Pendidikan Islam JA - JPIA VL - 6 IS - 2 SE - Articles DO - 10.30599/jpia.v6i2.589 UR - https://journal.unuha.ac.id/index.php/JPIA/article/view/589 SP - 70-75 AB - <p>Tujuan penelitian ini adalah mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam antara siswa yang menerapkan model pembelajaran individual dan menerapkan model pembelajaran klasikal di kelas VII SMP Negeri 1 Buay Madang. Sebagai&nbsp;&nbsp; kegiatan&nbsp;&nbsp; akhir&nbsp;&nbsp; analisis&nbsp; data penelitian dapatlah disimpulkan Pertama: Hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa yang pembelajarannya menerapkan model pembelajaran individual di kelas VII SMP Negeri 1 Buay Madang adalah sedang dengan nilai rata-rata sebesar 78,57. Kedua: Hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa yang pembelajarannya menerapkan model pembelajaran klasikal di kelas VII SMP Negeri 1 Buay Madang adalah sedang dengan nilai rata-ratanya 68,15. Ketiga: Terdapat perbedaan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam antara siswa yang menerapkan model pembelajaran individual dan menerapkan model pembelajaran klasikal di kelas VII SMP Negeri 1 Buay Madang dengan nilai thitung 7,89 sedangkan ttabel 2,00. Karena thitung 7,89 lebih besar dari harga ttabel = 2,00 pada taraf signifikan 5% maka&nbsp; H0 ditolak sedangkan Ha diterima.</p> ER -