PUTRI, K. D.; SUYANTO, E.; NYENENG, I. D. P. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dalam Pembelajaran Fisika terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Energi Terbarukan. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 87–93, 2019. DOI: 10.30599/jti.v11i2.474. Disponível em: https://journal.unuha.ac.id/index.php/JTI/article/view/474. Acesso em: 26 apr. 2024.