@article{DEWI_2020, title={Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran Kolaborasi Talking Stick Dan Tebak Kata Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah Belitang Mulya}, volume={2}, url={https://journal.unuha.ac.id/index.php/jemari/article/view/591}, DOI={10.30599/jemari.v2i1.591}, abstractNote={<p>Berdasarkan observasi penelitian awal, proses pembelajaran seperti ini juga terjadi pada mata pelajaran IPA di Madarasah Ibtidaiyah Belitang Mulya. Siswa tidak begitu antusias mengikuti pembelajaran disebabkan guru tidak menggunakan model pembelajaran yang bervariasi. Tujuan penelitian ini mengetahui efektiftas penerapan model kolaborasi <em>talking stick </em>dan tebak kata terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran IPA kelas V di Madrasah Ibtidaiyah. penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen jenis <em>pre-eksperimental design</em> yang dilakukan hanya pada satu kelas saja tanpa adanya kelas pembanding atau disebut dengan <em>One-Group Pretest-Posttest Design. </em>Hasil penelitian data <em>pretest</em> hasil belajar siswa kelas V diperoleh rata-rata 41,5, dan hasil <em>Posttest </em>sesudah menerapkan model pembelajaran kolaboratif Talking Stick dan Tebak kata mempunyai nilai tertinggi adalah 90 dan nilai terendah yaitu 50, serta rata-ratanya adalah 70,4. penerapan model pembelajaran kolaboratif <em>talking stick</em> dan tebak kata, dan sesudah penerapan model pembelajaran kolaboratif talking stick dan tebak kata terlihat ada perubahan yang lebih baik dan efektif utuk digunakan.</p>}, number={1}, journal={JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah)}, author={DEWI, SRI ENGGAR KENCANA}, year={2020}, month={Feb.}, pages={13–20} }