Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Diskusi Menggunakan Model Kooperatif Learning Tipe Debat Pada Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 1 Rejang Lebong

  • Efnawarty Efnawarty SMPN 1 Rejang Lebong
Keywords: Menulis, Teks Diskusi, Debat

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam menulis teks diskusi pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 1 Rejang Lebong dengan menggunakan model kooperatif learning tipe debat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik tes yaitu menulis teks diskusi, dan observasi kegiatan guru dan siswa ketika debat berlangsung dalam pembelajaran serta hasil menulis teks siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam menulis teks diskusi yang disertai argumen dan data yang akurat. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa pada siklus I sebesar 68,59 dengan kategori cukup, meningkat menjadi  77,74 pada siklus II dengan kategori baik. Selain itu, penggunaan model ini dapat meningkatkan aktiftas siswa dalam berdebat  untuk mencari data dan fakta akurat, yang akan dijadikan sebagai bahan dalam menulis teks diskusi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama.

Kusmana, Suherli. 2010. Guru Bahasa Indonesia Profesional. Jakarta: Sketsa Aksara Lalitya.

Mulyasa. 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nurgiyantoro, Burhan. 1988. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Yogyakarta: BPFE.

Saddhono, Kundharu dan Slamet.Y. 2012. Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia. Bandung: CV Karya Putra Darwanti.

Saddhono, Kundharu dan Slamet. 2014. Pembelajaran keterampilan Berbahasa Indonesia Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. Ar Ruzzmia.

Slamet, Y dan Kandaru Saddhono. 2012. Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia. Bandung; CV Karya Putra Darwanti.

Suprijono, Agus: Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Susetyo. 2009. Menulis Akademik. Bengkulu: Unit Penerbitan FKIP UNIB.

Suyanto dan Asep Jihad. 2014. Cara Cepat Belajar Menulis Karya Ilmiah. Yogyakarta: Multi Pressindo.

Tarigan. Henry Guntur. 1982. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Badung.

Amri, Al Habib Sholihul . 2017.Teks Diskusi. http://ensiklopediasli.blogspot. co.id/2017/04/teks-diskusi. html. Diakses [07 Maret 2017].

Badriyahs, Siti. 2015.http://blogbadriyahs.Blogspot.co.id/2015/12/ Model pembelajaran Debate. html 04 Mei 2017 siti badriah. Diakses [07 Maret 2017]
Published
2019-10-03