Kurniawan A. Peningkatan HOTs dan Reduksi Miskonsepsi Pembelajaran Fisika dengan Mengkomparasi Inquiry Learning dan Problem Solving: Studi Meta-Analisis. JIPFRI [Internet]. 2021 Nov. 30 [cited 2024 Apr. 25];5(2):80-6. Available from: https://journal.unuha.ac.id/index.php/JIPFRI/article/view/1108